为使学生更好地掌握普通教育的基本原理、基本概念和基本知识；中、小学教学管理工作必备的基本技能；进而树立科学的正确的学生观和教育观；为成为一名合格的中、小学教育工作者打下坚实的理论和技能基础。

　　一方面要反映教学大纲内容，突出重点与难点；另一方面力争具体化、规范化；对学生能力要求上分为识记、理解掌握和应用三个层次。识记是要求学生知道本课程有关名词、概念、原理；理解掌握是在识记的基础上，能比较全面地把握，把知识系统化；应用是要求学生能运用本课程的基本概念、原理、方法、分析和解决实际问题。

　　3．1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》；1993年《中国教育改革和发展纲要》；1999年《中共中央、国务kaiyun官方网站院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》；2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

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