贾小政，年级主任、火箭班班主任；县级优秀班主任、科学城德育先进个人、科学城优秀教师。从教13年，多年担任数学备课组长，工作业绩突出，深受学生家长好评。多次获得绵阳市高中教育质量综合评估A1组kaiyun官方网站数学学科特等奖。

　　为了应对在接下来的新高考改革中的各种变革和变化，学校一直积极促进老师们综合能力的提升。今天上午我们全体学员认真聆听了由西南大学招生就业处李栋宣处长带来的《高考改革背景下高校招考求变之路》的专题报告。

　　报告中李处长给我们讲了高校招考求变的时代背景、面临的国际国内大变局、全国高考改革如何稳步推进等，重点讲解了新高考志愿填报的两种形式：院校专业组和专业学校组。讲到了高校如何进行录取等。通过本次报告会，我比较清楚的了解到国家推行新高考的必要性和时代所需，了解了新高考的录取规则。尤其是高考生有七分考，三分报之说，在考的好的情况下还要求报的好。对于我们即将面临的新高考，我们一线老师对新高考的招生录取政策也要全面的了解，这样更加利于我们在高考后志愿填报的时候如何指导学生和家长，可以给出学生更加合理化的建议和意见，这样才能使我们的学生和家长在志愿填报的时候不至于迷茫和无助，能进一步促进学生和家长对老师对学校的信赖。

　　胡小萍，科一中校名班主任工作室成员，获得绵阳市德育先进个人，科学城优秀班主任，科学城优秀党员，科一中校园名师、优秀教育工作者等荣誉称号。高考成绩优异并多次获得绵阳市高考物理A1组特等奖。绵阳市综合实践微课一等奖，撰写的多篇论文发表于省、国家级刊物，其中《高中物理学科关键能力的培养——以反冲现象为例引导学生思维进阶》获得四川省论文一等奖。

　　学习了李栋宣博士的关于高考改革背景下高校招考求变之路的专题讲座。我明白相对于老高考，新高考更尊重学生成长成才规律，更有利于评价学生全面发展。我深刻的领会到新高考改革的各种不同。其中，最明显的不同为高考志愿政策分化为“专业+院校”和“院校+专业组”两类。从以前的只统一高考分数录取到现在的“两依据一参考”的形式。学生可以根据自己的兴趣和院校的要求，合理选择相关科目参加考试。同时，李博士深度剖析两大高考志愿政策，从异同、优劣、横纵向等方面探究比较两大志愿政策，让我对新高考志愿政策的了解更加系统。从经济社会发展规律和人才成长发展规律，彰显出新高考改革下的科学性，公平性。最后，由陈老师对老师们疑惑进行了详细解答。

　　邓春红，文学学士，教育学硕士在读，毕业于西南大学。科学城一中2022-2023年度五四青年优秀团员教师，青年教师技能大赛二等奖，获得科学城一中2021年度论文比赛一等奖，绵阳市学科论文比赛二等奖。

　　今天上午，由西南大学招生办的两位老师为我们讲解标题为《高考改革背景下高校招考求变之路》的讲座。在这场讲座中，老师们不仅为我们详细介绍解读了相关的政策，还鼓励老师们发问，耐心为老师解答。老师首先用习近平总书记的讲话作为整堂讲座的开始：“形势在变、任务在变、工作要求也在变。”“必须准确识变、科学应变、主动求变”。接着，李老师从以下两个角度切入国内大变局：1.中华民族伟大复兴战略全局2. 世界正经历百年未有之大变局。李老师站在国家战略高度的解释让我们深入了解到高考改革的大背景。

　　最后，老师们着重针对老师们最关心的问题，关于志愿设置相关的问题做了解释，我们的老师不断提出问题，培训老师都一一详细解kaiyun官方网站答。这次讲座，丰富了我对高考招生政策和志愿填报的认知，收获很大。

　　赵渊博，毕业于华东师大，获华东师大、华东政法大学双学位。曾任西大附中高中语文教研组组长，现任西大附中党政办公室副主任、校辩论队教练、生涯教育课程设计及主讲。重庆市精品课程“思维与辩论”主讲人。曾获2019年重庆市第七届青年教师优质课大赛一等奖、2019年重庆市中小学教师创新教学（生涯教育）大赛特等奖、2016年“真语文”语文教师基本功大赛全国一等奖。主编生涯教育课程读本《遇见最美的自己》。多篇论文获市级一等奖，多篇研究论文及课例发表于《当代教育论坛》《中学语文教学》《中学语文》等杂志。

　　古语有云：志不定，天下无可成之事。制定职业生涯规划对于每个人，尤其是在校高中学生是非常重要的。7月7日下午，我们有幸参加了西南大学附中赵渊博老师题为《新高考背景下高中生生涯教育理论与实践》的专题学习。赵老师的教授过程满含激情，语言生动，她通过活生生的例子阐明了高中生生涯教育的必要性，我们也认识到一个人的生涯规划与人的喜好、匹配度、职业需求以及新高考背景紧密相关。高中生要做好生涯规划非常重要而且非常难，高中教育急需开设“生涯规划教育”，开展这项教育工作需要教师具有较高专业知识和素养，要求作为现阶段教师的我们在开展学科教育的同时，要积极主动学习高中生生涯教育相关知识。今天赵渊博老师引领下的学习，翻开了我们一类新领域学习的篇章。

　　李映杉，从事高中物理教学与班主任工作。曾获“绵阳市优秀班主任”“绵阳市课堂教学展评一等奖”等多项荣誉。

　　今天下午聆听了西大附中赵渊博老师《新高考背景下高中生生涯理论与实践》的讲座，让我知道了生涯规划的终极目标是能做自己喜欢的事，能走自己喜欢的路，做一个幸福的人。生涯规划是个人着眼于生涯发展，对自己的兴趣、爱好、能力、价值观和客观环境进行综合分析与权衡，在此基础上，面对各种抉择情境学会界定问题，通过恰当的方式为自己确立人生方向和目标，确定学习和发展计划，制定行动策略，实现个体的全面最优发展。赵老师从为什么要进行生涯规划，生涯规划的理论支撑以及生涯规划的实践操作三个方面进行讲解，通过一些生动的实例让我觉得中学生有必要及早对自己的未来进行规划。作为教育工作者，我们必须不断提升自己教育的技术，从激发学生的内驱kaiyun官方网站力，培养孩子的情操和视野发力，用心去“育心”！

　　刘涛，毕业于西南大学，高中数学教师，中学高级教师。曾获绵阳市高考优秀班主任荣誉，获绵阳市高考数学学科特等奖，获学校校园名师、校园十佳班主任荣誉称号。

　　今天下午，我认真聆听了西大附中赵渊博老师关于《新高考背景下高中生生涯教育理论与实践》的讲座，她从自己的学生因不喜欢专业而从川大退学重考这个身边例子开始，给我们讲了生涯规划的重要性，然后讲了生涯教育的四大理论和西大附中如何开展生涯教育。通过这次课程，我深刻体会到生涯教育十分重要，它可以帮助和引领学生真正了解自己，发现自己的兴趣、爱好、能力优势，提前规划自己的学业，不走弯路，做最佳的学习选择。新高考给了学生学习更多选择权，这十分有利于学生发挥自己的优势，根据自己的兴趣爱好，干自己喜欢的事。在这样的大好背景下，学校、老师就要在学生生涯教育方面有所担当、能为学生助力，让他们正确认识自己，认识社会，了解或体验职业，找到适合自己的学习方向，明白自己的向往追求。这样，学生就有了奋斗方向，不会迷茫，学习劲头更足，以后工作更开心，生活更美好。

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