中国网4月7日讯（王李科）4月7日，记者从成都市成华区特殊教育学校（以下简称成华特校）了解到，为加强成渝地区教育协同发展，日前，重庆市渝中区培智学校和渝北区天爱残疾人康复训练中心一行16人走进成华特校参观交流。据悉，通过此次校际互动交流，搭建起区域内教师互相学习平台，以此共谱特教新篇章。

　　“为了让孩子们更好地学会生活、回归社会，我校将有限的校舍打造成一个精致的社会空间——斑马线、红绿灯、互动游戏（城市环形路）、敬师道（城市干道）、生命线（地铁干线）、空中花园、爱心超市、模拟银行、梦工厂……孩子们在这个小小校园，潜移默化地学习适应生活、融入社会的能力，学校真正做到了‘让生活走进课堂，让学生走向社会’。”当日，来宾们在成华特校副校长覃佳利的陪同下，参观了校园“模拟小城市空间体验文化”，详细了解了学校的办学理念、校园文化及学校各种细节设施的内涵。来宾们一边参观一边赞叹道，“学校小巧精致，但文创内涵丰富，特色鲜明。”

　　同时，参访人员还深入到课堂开展进班听课活动，并观摩了该校启蒙二班鞠欣老师的生活数学课《好玩的圆形》的展示，零距离了解到成华特校的课堂生态、感受学校教师的教学理念、专业素养和工作热情，并从学校教学设kaiyun计、教学活动实施、学生参与的深度和广度、教学目标的达成度、师生的精神面貌等方面进行了全方位多角度的课堂观摩。

　　在座谈交流环节，鞠欣从学情分析、教材解读、教学目标、教学重难点、教学过程、教学反思六方面进行了说课，以此达到以说促教的效果。

　　成华特校校长刘小龙在作题为《激扬生命 拥抱阳光》的专题报告时，从学校基本情况、办学理念、办学特色三个方面讲述了成华特校办学实践的探索掠影。他还向来宾们介绍了成华特校在模拟小城市校园文化、课程改革、课题研究、办学体制改革、队伍建设、融合教育和协同发展七个层面上所取得的办学成绩。

　　同时，成华特校教务处负责人廖芳、德育处负责人曾欢分别为来宾作了《精准评估 科学实施——基于培智课标的IEP智能评估与教学实施》《润德于心 育人于形》的主题报告，进一步让来宾们感受到成华特校在特殊教育领域所收获到的累kaiyun累硕果。

　　“来成华特校参观交流，让我沉浸式地感受到了学校的理念和文化，在小而精致的校园里，我看到的是有kaiyun担当、有作为、有智慧、有特色的特教队伍。”渝中区培智学校德育主任张伶俐表示，两校之间的交流沟通始于2014年，疫情后再次来到成华特校让她倍感亲切和熟悉。“希望两校不仅局限于当下、局限于今天的交流，大家能够携手同行，在成渝双城背景下构架起‘巴文化’和‘蜀文化’的链接，解决两校发展过程中遇到的共性和个性的问题。”此外，渝北区天爱残疾人康复训练中心负责人邹萍表示，“非常感谢有机会来到成华特教交流学习，这一次的参观访问收获满满，刘小龙校长富有激情和专业的讲座让我们受益匪浅，期待有更多交流学习的机会。”

　　“水本无波，相荡而成涟漪；石本无华，相击而发灵光。”刘小龙告诉记者，“‘川渝本是一家亲，共建互交结深情’，希望通过此次活动大家携手并进一起向未来。下一步，我们也将在校际之间开展更加深入的合作与交流，共同谱写成渝特教发展的新篇章。”