日前，在谋划基础教育“十三五”发展规划中，辽宁省丹东市中小学校立足于依法治校、依法管理，建立完善适应教育发展的现代教育制度和治理体系，探索创建特色鲜明的现代学校发展模式的基础，开展了“我的治校蓝图——学校发展三年规划”和学校章程制定工作，以此科学引领学校内涵发展、自主发展、创新发展，切实提高基层学校教育教学质量，推动全市基础教育事业更好发展。

　　针对部分学校办学模式同质化、管理方式长官化、办学目标碎片化、治校方法封闭化等妨碍教育事业改革发展的问题，丹东市教育行政部门要求各学校在“十三五”发展规划中，要把思考办所什么样的学校、学校未来的发展方向是什么、广大教师努力奋斗的方向在哪里，作为学校章程的制定和发展蓝图的勾画的核心内容。

　　学校发展规划是学校可持续发展的灵魂，是学校形成规范办kaiyun官网学、自主办学、特色办学的基本要求，也是校长日常工作必不可少的管理手段。丹东市各中小学校按照“六坚持”的原则制定和谋划学校发展规划，即坚持科学时效原则，学校发展规划统一年限为三年，以后每三年要在上一轮发展规划实施和评价的基础上，制定新的学校三年发展规划；坚持广纳群言原则，充分调研的基础上，开展学校现状的诊断自评，“上下结合”、“内外结合”，发动全校教职工、学生和家长代表以及社区单位等共同参与；坚持传承历史原则，充分挖掘学校资源，在求新、求突破的基础上，把握学校创建、发展、壮大的整个历史进程，注意吸取前人的经验，发挥学校历史文化传统优势；坚持拜师请教原则，面向省内外知名学校和教育发达地区，寻求专家指导和各级教育教学研究部门的支持，请名师名家作客学校，讲解先进理论，传授科学方法，引领学校发展方向；坚持实事求是原则，立足学校实际，注重客观、理性分析，着眼于教育改革与发展的新形势、新要求，遵从办学实际和教育发展规律，力求实现新的突破；坚持面向未来原则，学校发展规划立足三年，但要着眼长远，要克服就事论事、墨守成规，要用先进理念指引学校未来发展与建设。

　　一是学校发展校情分析，包括学校发展的基本情况、国家和上级教育部门的办学要求、学校所在区域的社会、经济、人口、文化状况、本校学生的家庭及家庭教育状况及现有办学设施、师资结构、管理现状等；二是学校发展战略定位，将办学理念作为发展规划的主标题，体现校长对“办什么样的学校”和“怎样办好学校”的深层次理性思考，学校的校训、校风内涵阐释；三是学校发展目标，包括办学目标、育人目标、近期目标和中远期目标，每一时段都要有明确的发展目标和实施要求，能够层层分解，事事落实；四是学校发展项目，包括师资队伍、教学和教研工作、德育、学校课程和学校文化建设等内容；五是实施保障系统，突出办学条件改善、校内外资源利用、评价管理、学校、家庭、社区三位一体kaiyun官网等方面，强调重点，彰显学校的个性品质。

　　通过开展编制和实施学校发展规划，进一步提高校长依法治教、依法治校kaiyun官网的思想认识，增强各学校构建现代学校制度，促进学校规范、自主、特色办学的主动性和积极性。各学校在认真分析校情的基础上，主动寻找变革发展的突破口，使办学目标具有针对性，使近期工作目标和远期发展规划得到正确定位，有利于学校自主发展，使发展性评价的进程真正成为学校自我评价、自我整改、自我完善的过程，有利于深入实施素质教育，推动区域优质均衡发展。（王中阳）